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辽宁医学院简介
辽宁医学院是国内发展历史较悠久的医学院校之一，自1946年于吉林省洮南市建校以来，三迁校址，十易其名。在近70年的发展建设历程中，特别是改革开放以来，学校不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，逐渐彰显面向基层培养适应医疗卫生体制改革和医药卫生事业发展的实用型人才的办学特色。如今已经成为拥有医学、农学、工学、管理学、教育学5个学科门类的省属普通高等院校。
辽宁医学院专业建设
学校现占地面积99.55万平方米，建筑面积32.04万平方米。有临床医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、药学、公共事业管理、动物科学、动物医学、食品科学与工程等22个本科专业和专业方向;学校从1979年开始培养硕士研究生，为全国首批获得硕士学位授予的院校。现有8个一级硕士学位授予权学科，57个二级硕士学位授予权学科，7个联合培养博士点。设有116个教研室、15个教学实验中心、2个研究中心、10个研究所。2013年学校获批为辽宁省全科医学人才培养教育研究基地。学校基础医学实验教学中心、药学实验教学中心、护理学技能综合训练中心、临床技能综合训练中心是省级实验教学示范中心。
辽宁医学院师资力量
学校现有教职医护员工3550人，其中正高302人，副高525人，博士199人，硕士1037人。目前，学校有长江学者特聘教授1人、国家级教学名师1人、新世纪百千万人才工程国家级人选2人、国务院政府特殊津贴专家22人、卫生部有突出贡献中青年专家1人、省优秀专家4人、省攀登学者5人、省特聘教授4人、省教学名师6人;省中青年学科带头人、省百千万人才工程人选、优秀青年骨干教师等61人。
学校面向全国30个省、市(区)招生，现有在校生12678人，其中全日制本专科生9789人、研究生2152人、留学生737人，留学生学历生规模列辽宁省第三位。
辽宁医学院教学成果
20多年以来，学校一直探索以器官系统为中心的医学课程模式改革，曾于1998年和2004年先后两次获得教育部教学成果二等奖。目前，正在临床医学专业本科层次开展此项改革，已经初见成效。按照人体九大系统将基础与临床知识内容完全打通、彻底融合。现有国家级特色专业1个，国家级、省级精品教材5部，省级示范专业8个，省级精品课14门，中央与地方共建高校特色优势学科实验室6个，省级教学团队6个。
辽宁医学院教学特色
学校发挥高校科研优势，学科建设工作取得了长足的发展。现有基础医学，外科学(骨外科)、耳鼻咽喉科学、药理学4个辽宁省重点学科，有辽宁省重点实验室和工程技术中心13个，教学科研仪器设备总值为超过1亿元。近三年以来，学校共获批国家级科研项目53项，其中国家自然科学基金项目48项;共获批省部级科研项目243项;共发表SCI收录论文179篇，累计影响因子288.89。共获批科研经费6659万元。共获得辽宁省科技进步一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项;获授权专利29项。
辽宁医学院实习基地
学校现有直属附属医院3所，非直属附属医院5所，各类实践教学基地122个。附属第一医院拥有编制床位2800张，是省卫生厅直属的辽西地区最大的国家三级甲等综合医院，是国家住院医师规范化培训基地和国家药品临床实验基地。附属第二医院有口腔专业治疗椅89台，是辽西地区口腔疾病诊治中心。附属第三医院开设床位1300余张，是辽宁省公伤医疗康复中心。三所直属附属医院2013年门诊量达到105万人次，出院病人76149人次，手术20919台次。为地区医疗卫生事业的快速、协调发展做出了积极贡献。
学校结合自身发展实际，以辽宁“五点一线”沿海发展上升为国家战略为契机，即将迁址锦州龙栖湾新区。新校区总占地面积1277亩，规划建筑面积38.5万平方米，总投资概算为19.4亿元。一期建设32.13万平方米，建设期为三年，总投资估算16.26亿元;二期工程建设面积约6万平方米，建设资金估算3.1亿元。相信度过了办学条件局限的发展瓶颈后，学校一定会迎来发展建设的新时期。
药学
护理学
口腔医学
康复治疗学
医学检验技术
医学影像学
临床医学
辽吉军区卫生干部学校学校药学专业所属院系
药学院
辽吉军区卫生干部学校学校药学专业培养目标
培养具有扎实的药学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够从事药物及其制剂研究、生产、药品质量检验及监督管理工作的高级药学人才。
辽吉军区卫生干部学校学校药学专业知识要求
1、掌握医药相关的数理化等自然科学理论和方法。
2、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践。
3、掌握合成药物及天然药物的性质、化学结构与药理作用的关系及其对人体生理、病理过程的影响。
4、掌握药物制备、质量控制、药物剂型设计基本理论。
5、掌握药物与人体相互作用基本理论以及药物在临床上的合理应用。
6、掌握药事管理与药政的法规、政策与药品营销的基本知识。
7、理解科学实验在药学研究中的作用。
辽吉军区卫生干部学校学校药学专业技能要求
1、掌握药物的合成、天然药物的提取与分离、药物剂型的设计与制备、药物的鉴定、检验及质量控制等方面的基本操作技能。
2、以临床合理用药、评价药物及新药开发研究为目标，掌握药物的药理作用、作用机理、体内过程、临床用途、注意事项、不良反应等基本理论知识及药理实验的基本操作技能。
3、掌握我国药品管理法和药师职业道德准则，了解现代药学实践中管理活动的基本内容、方法和原理。
4、具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。
5、掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
辽吉军区卫生干部学校学校药学学制：四年
辽吉军区卫生干部学校学校药学学位：理学学士
辽吉军区卫生干部学校学校药学主干学科：化学、药学
辽吉军区卫生干部学校学校药学主要课程：有机化学、无机化学、生物化学、药物分析、物理化学、分析化学、药理学、临床药理学、生物药剂学与药物动力学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、仪器分析、药物化学、药事管理学、分子生物学
辽吉军区卫生干部学校学校护理学专业所属院系
护理学院
辽吉军区卫生干部学校学校护理学专业培养目标
培养具有扎实的护理学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够从事临床护理、护理教育、护理管理工作的高级护理人才。
辽吉军区卫生干部学校学校护理学专业知识要求
1、掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能，掌握现代护理新概念、新理论、新技术，能够应用护理程序为病人提供全面、安全、系统的整体护理。
2、熟悉护理管理学的理论和知识，具备一定的管理能力。
3、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。
4、熟悉有关医药卫生的政策法律和法规。
5、熟悉国内外护理学发展动态和最新科技成果。
辽吉军区卫生干部学校学校护理学专业技能要求
1、具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察和监护能力。
2、具有对危急重症病人的应急处理能力和配合抢救能力。
3、掌握基本的教学理论和方法，具有开展护理理论和实践教学工作的基本能力。
4、熟悉护理研究的理论与基本方法，具备初步的科研能力。
5、具有开展社区健康教育和卫生保健指导的能力。
6、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。
7、掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
辽吉军区卫生干部学校学校护理学学制：四年
辽吉军区卫生干部学校学校护理学学位：理学学士
辽吉军区卫生干部学校学校护理学主干学科：基础医学、护理学
辽吉军区卫生干部学校学校护理学主要课程：病原生物学、人体基本形态与结构、人体代谢与调节、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、泌尿系统、代谢与内分泌系统、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、急救护理学
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学专业所属院系
口腔医学院
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学专业培养目标
培养具有扎实的口腔医学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的本专业高级专门人才。
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学专业知识要求
1、掌握医学相关的数理化等自然科学理论和方法。
2、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医疗实践。
3、掌握口腔医学及口腔修复工作的基本理论知识和实践技能。
4、掌握口腔常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
6、掌握一般危急重症的诊断、处理知识。
7、理解科学实验在医学研究中的作用。
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学专业技能要求
1、具有全面、系统、正确采集病史的能力。
2、具有系统、规范、准确进行查体及规范书写病历的能力。
3、具有较好的临床思维和表达能力。
4、具有正确选择恰当的辅助检查方法及分析结果的能力。
5、具有综合分析病史与体检结果，得出恰当诊断或鉴别诊断并制定诊疗计划的能力。
6、具有向病人及家属提供病情咨询，取得病人及家属合作并决定同意采取某项诊疗措施的能力。
7、掌握口腔常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力。
8、熟悉国内外医学发展动态和最新医学科技成果。
9、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。
10、掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学学制：五年
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学学位：医学学士
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学
辽吉军区卫生干部学校学校口腔医学主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、病理生理学、病理解剖学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学专业所属院系
基础医学院
第三临床学院
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的德、智、体全面发展的，在初步掌握基础医学、临床医学基本知识的基础上，系统掌握康复医学专业知识及治疗技术，并熟悉中医药传统康复治疗技术，具有对各科疾病进行康复治疗和评定工作的能力，以及较强的人际交流能力和良好的职业道德，能在各级各类医疗、康复机构或疗养院从事康复治疗工作的高级专门人才。
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学专业知识要求
1、掌握与医学相关的物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2、掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能、正常的心理状态。
3、掌握基础医学、临床医学基本理论、基本知识。
4、掌握康复治疗学的基础理论、基本知识、基本技能和方法。
5、掌握康复临床常用的功能评定方法。
6、熟悉中医学基本理论及传统康复，针灸推拿学基本知识、技能和方法。
7、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
8、了解常见传染病的防治原则。
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学专业技能要求
1、具有运用康复治疗学方法和技术，包括运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语治疗等进行康复治疗的基本能力。
2、具有一定的社区康复知识和方法、能组织开展社区康复活动的能力。
3、具有一定的组织管理能力，能配合康复医师、康复护士等协调地进行康复治疗工作。
4、具有较强的临床思维和表达能力；与病人及其家属进行有效交流的能力。
5、具有独立辨证论治、运用针灸与推拿临床技术的能力。
6、具有结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术获取新知识与相关信息，了解康复医学及相关学科的发展方向、研究医学问题的能力。
7、运用循证医学的原理进行医学实践，完善诊治方法。
8、具有用一门外语阅读医学文献的能力。
9、具有自主学习和终生学习的能力。
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学学制：四年
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学学位：理学学士
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学主干学科：基础医学、康复医学、运动疗法学；
辽吉军区卫生干部学校学校康复治疗学主要课程：人体解剖学、生理学、运动生理学、计算机基础与应用、英语、西医内科学基础、西医外科学基础、临床康复学、康复医学概论、物理疗法概论、康复评定学、骨科康复学、运动疗法学、作业疗法学、言语疗法学、理疗学、康复工程学
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术专业所属院系
基础医学院
第一临床学院
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术专业培养目标
培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级专门人才。
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术专业知识要求
1、掌握现代检验概念，掌握临床检验学、临床血液学、临床生物化学、临床免疫学、临床微生物学、分子生物学检验技术、输血与输血技术、体内药物分析等医学检验专业的基本理论；
2、掌握与医学有关的自然科学、社会科学、生命科学等基础知识和科学方法；
3、掌握临床医学检验的基本理论；
4、掌握主要常用医学检验分析仪器的构造、原理；
5、熟悉有关医药卫生的政策法律和法规；
6、熟悉国内外医学检验的发展动态和最新科技成果；
7、熟悉医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；
8、了解国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规，掌握质量管理的基本理论和方法。
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术专业技能要求
1、掌握临床检验学、临床血液学、临床生物化学、临床免疫学、临床微生物学、分子生物学检验技术、输血与输血技术、体内药物分析等医学检验专业的基本理论和技术，掌握常用检验仪器的基本原理、性能和操作；
2、具有独立分析检验结果的能力；
3、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力；
4、掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力；
5、掌握医学统计学及计算机应用的基本能力。
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术学制：四年
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术学位：理学学士
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术主干学科：基础医学、临床医学、检验医学
辽吉军区卫生干部学校学校医学检验技术主要课程：分析化学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、生理学、病理学、仪器分析与理化检查、医学统计学、临床诊断学、内科学、外科学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床检验学、临床生化检验学、临床血液学和血液学检验。
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学专业所属院系
基础医学院
第一临床学院
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学专业培养目标
培养具有扎实的医学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够掌握并运用现代影像医学诊断技术的高素质的高级专门人才。
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学专业知识要求
1、掌握医学相关的数理化等自然科学理论和方法。
2、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医疗实践。
3、掌握人体各阶段的正常结构和功能，正常的生理及心理状态。
4、掌握人体各阶段的常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
6、具有综合医学影像学知识和合理选用疾病影像学检查技术的能力；具有对常见病多发病的病理—影像、临床—影像的综合分析能力，具有综合医学影像学知识并能合理应用各项影像检查技术进行疾病诊断和鉴别诊断的能力。
7、掌握疾病预防、保健、康复、临床流行病学的有关知识和方法。
8、掌握传染病发生发展传播的基本规律及常见传染病的防治原则。
9、掌握一般危急重症的诊断、处理知识。
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学专业技能要求
1、具有全面、系统、正确采集病史的能力。
2、具有系统、规范、准确进行查体及规范书写病历的能力。
3、具有较好的临床思维和表达能力。
4、具有规范的医学影像设备操作技能和影像报告书写能力。
5、能利用常规放射、CT、MRI、超声、SPECT、介入放射等影像技术对各种常见病、多发病进行综合分析和诊断的能力。
6、一般危重病的诊断、急救及处理能力。
7、熟悉国内外医学发展动态和最新医学科技成果。
8、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。
9、掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学学制：五年
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学学位：医学学士
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学
辽吉军区卫生干部学校学校医学影像学主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、病理生理学、病理解剖学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、神经病学、断层解剖学、局部解剖学、影像物理、电子学基础、X线技术、X线影像诊断学、超声诊断学、核医学
临床医学
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学专业所属院系：
基础医学院
第一临床学院
第三临床学院
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学专业培养目标
培养具有扎实的医学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，毕业后能够从事医疗、预防、保健工作及医学教学和研究工作的高级专门人才。
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学专业知识要求
1、掌握医学相关的数理化等自然科学理论和方法。
2、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医疗实践。
3、掌握人体各阶段的正常结构和功能，正常的生理及心理状态。
4、掌握人体各阶段的常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
6、掌握正常的妊娠和分娩、产科急症、妇幼保健、计划生育知识。
7、掌握疾病预防、保健、康复、临床流行病学、循证医学及应对突发公共卫生事件的有关知识和方法，并对公众进行宣传教育。
8、掌握传染病发生发展传播的基本规律及常见传染病的防治原则。
9、掌握一般危急重症的诊断、处理知识。
10、了解中国传统医学的基本特点和辨证施治原则。
11、了解科学实验在医学研究中的作用。
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学专业技能要求
1、具有全面、系统、正确采集病史的能力。
2、具有系统、规范、准确进行查体及规范书写病历的能力。
3、具有较好的临床思维和表达能力。
4、具有正确选择恰当的辅助检查方法及分析结果的能力。
5、具有综合分析病史与体检结果，得出恰当诊断或鉴别诊断并制定诊疗计划的能力。
6、具有向病人及家属提供病情咨询，取得病人及家属合作并决定同意采取某项诊疗措施的能力。
7、掌握常见病、急慢性病的诊断处理知识和常规诊疗操作技术。
8、一般危重病的诊断、急救及处理能力。
9、熟悉国内外医学发展动态和最新医学科技成果。
10、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。
11、掌握一门外语，可以阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学学制：五年
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学学位：医学学士
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学主干学科：基础医学、临床医学
辽吉军区卫生干部学校学校临床医学主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、病理生理学、病理解剖学、卫生学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、神经病学、精神病学、放射诊断学、实验诊断学